環(huán)球汽車7月消息小楊來為大家解答以上問題，校園吉祥物兔子設(shè)計(jì)及寓意（海裕小學(xué)萌寵校園吉祥物）很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

(資料圖)

讀創(chuàng)/深圳商報(bào)首席記者 包力 通訊員 鄒凌麗/文 何潔瑩 梁嘉葦 繆媛媛/圖

在過去的一個(gè)多月里，中華白海豚成為深圳市寶安區(qū)海裕小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“海裕小學(xué)”）的網(wǎng)紅，在課堂和生活中刷足了存在感。

鏡頭拉回2020年，海裕小學(xué)第一屆紅領(lǐng)巾友好議事會(huì)上，善良活潑的“微笑天使”——中華白海豚，被同學(xué)們一致推選為學(xué)校吉祥物。

時(shí)隔兩年，在“呵護(hù)海上精靈，共享藍(lán)色星球”第二屆綠色生態(tài)節(jié)上，同學(xué)們揮起畫筆，在繆媛媛老師和梁嘉葦老師的指導(dǎo)下，借鑒冰墩墩和雪容融的設(shè)計(jì)方法，從中華白海豚的特點(diǎn)、海裕小學(xué)的特色元素、班級(jí)特色等著手進(jìn)行構(gòu)思，最終畫下心目中吉祥物的形象。

這一次吉祥物設(shè)計(jì)征集，學(xué)校共收到573件作品，并組織了美術(shù)科組老師及外聘設(shè)計(jì)專家團(tuán)隊(duì)，評(píng)選出42份作品，分別獲得最佳色彩獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)。

其中22份作品脫穎而出，闖入本次吉祥物設(shè)計(jì)大賽決賽22強(qiáng)，究竟誰的設(shè)計(jì)能夠獨(dú)樹一幟，在學(xué)校吉祥物上留下濃厚的一筆呢？本次吉祥物設(shè)計(jì)征集最終將選出3個(gè)作品。

1號(hào)作品：設(shè)計(jì)者張澤茵

設(shè)計(jì)理念：以海洋、海鳥、沙灘等為背景元素，她拿著書本、背著書包，穿著校服，就像熱愛學(xué)習(xí)的海裕學(xué)子。頭上的蘋果象征著人們和中華白海豚平安和諧相處。

2號(hào)作品：設(shè)計(jì)者陳苒心

設(shè)計(jì)理念：海豚穿著校服背著書包，它學(xué)識(shí)豐富，帶著博士帽和眼鏡；長(zhǎng)著翅膀，寓意展翅高飛，探索世界。

3號(hào)作品：設(shè)計(jì)者文世潤

設(shè)計(jì)理念：鮮艷的顏色是白海豚陽光美麗的形象，海草，魚兒，貝殼代表綠色健康，尤克里里、畫板、耳機(jī)里的音樂等代表海裕娃們?cè)谥R(shí)和藝術(shù)的海洋里，快樂地成長(zhǎng)為智慧、美麗、有愛的精靈。

4號(hào)作品：設(shè)計(jì)者嚴(yán)熙媛

設(shè)計(jì)理念：中華白海豚站在海裕的操場(chǎng)上，是一名充滿活力的運(yùn)動(dòng)員，就像我們每一位同學(xué)一樣。

5號(hào)作品：設(shè)計(jì)者惠雅文

設(shè)計(jì)理念：以學(xué)校海洋走廊為背景，大樹象征著茁壯成長(zhǎng)的我們，穿上禮服精神抖擻的樣子象征著我們自信滿滿，朝氣滿滿。

6號(hào)作品：設(shè)計(jì)者林鋅霞

設(shè)計(jì)理念：紅色的衣服，代表著中國；藍(lán)色的花，是海裕小學(xué)；彩虹色的代表海裕小學(xué)的活動(dòng)豐富多彩；頭上的帽子寓意海裕學(xué)子在保護(hù)中華白海豚。

7號(hào)作品：設(shè)計(jì)者胡慧琳

設(shè)計(jì)理念：海豚頭戴如意環(huán)，預(yù)示著萬事如意；身穿中國傳統(tǒng)服飾，表達(dá)海裕學(xué)子對(duì)中國傳統(tǒng)文化的愛，對(duì)美好事物的追求。

8號(hào)作品：設(shè)計(jì)者李覲逸

設(shè)計(jì)理念：我的學(xué)校是藍(lán)色的海洋，老師不僅教會(huì)我知識(shí)，還教我彈尤克里里，有老師和伙伴們的陪伴，我就好像一只小小的中華白海豚在知識(shí)的海洋里快樂遨游。

9號(hào)作品：設(shè)計(jì)者李嘉熙

設(shè)計(jì)理念：結(jié)合學(xué)校意蘊(yùn)深刻的一訓(xùn)三風(fēng)，畫上書包寓指包羅萬象，希望我們每個(gè)海裕娃都能快樂成長(zhǎng)！

10號(hào)作品：設(shè)計(jì)者賴俽瑩

設(shè)計(jì)理念：五星紅旗代表中國，小海豚、小海星、小海馬等海洋生物代表不同的班級(jí)；所有海洋生物緊緊圍繞在一起，表示團(tuán)結(jié)一致；作品表達(dá)的是成長(zhǎng)在紅旗下團(tuán)結(jié)一心的海裕學(xué)子。

11號(hào)作品：設(shè)計(jì)者鮑鈺佳

設(shè)計(jì)理念：頭部的如意環(huán)是希望老師和同學(xué)們永遠(yuǎn)平安快樂，藍(lán)色作為主色代表海裕，彩色代表我們?cè)诤Ｔ５耐晔遣噬摹?/p>

12號(hào)作品：設(shè)計(jì)者馮蘊(yùn)

設(shè)計(jì)理念：海豚的周圍環(huán)繞著我們學(xué)校的操場(chǎng)，頭上裝飾著船的方向盤，寓意著它會(huì)像船的方向盤一樣，指引我們成長(zhǎng)。身上是我們校徽里的五色花，脖子上的珍珠，象征著每一位海裕娃。

13號(hào)作品：設(shè)計(jì)者吳睿宸

設(shè)計(jì)理念：“海裕萌豚”身穿具有超能量的冰晶外殼，充滿未來感，時(shí)代感。頭部有校徽裝飾，服飾采用各班的海洋繽紛服的顏色，它象征積極尚善的海裕學(xué)子們。

14號(hào)作品：設(shè)計(jì)者李依妍

設(shè)計(jì)理念：融合海裕藍(lán)與七色花的元素，讓我們共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境，還中華白海豚一個(gè)潔凈的海洋！

15號(hào)作品：設(shè)計(jì)者葉震廷

設(shè)計(jì)理念：這是一名海上消防員。海上游船的石油泄露、海洋堆積的垃圾等容易引起火災(zāi)。萬一有災(zāi)情，就可以快速派他去開展海上救援！

16號(hào)作品：設(shè)計(jì)者劉子熙

設(shè)計(jì)理念：中華白海豚又稱水上大熊貓，將熊貓帽子和可愛的白海豚形象完美結(jié)合，體現(xiàn)了白海豚的珍貴。藍(lán)色校服和紅領(lǐng)巾的設(shè)計(jì)，告訴大家要像愛護(hù)小學(xué)生一樣呵護(hù)海上精靈。

17號(hào)作品：設(shè)計(jì)者劉梓沐

設(shè)計(jì)理念：“能量海裕豚”的肚子里積攢了知識(shí)能量，通過愛心可以發(fā)射出團(tuán)結(jié)友愛的力量。

18號(hào)作品：設(shè)計(jì)者陳梓睿

設(shè)計(jì)理念：以紅色、黃色為主色調(diào)，這是我所喜歡的中國風(fēng)。

19號(hào)作品：設(shè)計(jì)者周子奇

設(shè)計(jì)理念：整體色調(diào)以棕色為主，有些笨拙可愛，寓意海裕學(xué)子擁有健康的體魄，樸實(shí)的性格，正直樂觀的心態(tài)。

20號(hào)作品：設(shè)計(jì)者陳譽(yù)軒

設(shè)計(jì)理念：以大海里的小魚作為背景，中華白海豚穿著藍(lán)色校服，手里提著我們上學(xué)時(shí)用的收納袋，頭上是活力陽光節(jié)時(shí)我們班戴著的頭帶。

21號(hào)作品：設(shè)計(jì)者孫藝馨

設(shè)計(jì)理念：海豚額頭上和肚子上的標(biāo)志，是校徽最突出的五色花。脖子上的領(lǐng)子是海洋的浪花，海草變成褲帶。頭上的潛水頭盔借鑒了冰墩墩的冰晶外殼設(shè)計(jì)理念，也讓中華白海豚更擬人化。

22號(hào)作品：設(shè)計(jì)者陳語桐

設(shè)計(jì)理念：露娜是一年級(jí)學(xué)生，也是哺乳動(dòng)物，周一也要跟我們一樣穿上禮服參加升旗儀式，她跟我一樣參加舞蹈隊(duì)，所以需要系上藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。

審讀：喻方華

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。